|
|
 |
| Titel |
Van Bint tot Giph : trends in literatuuronderwijs en leesgedrag tussen 1975 en 2000 |
| Auteur |
M. Verboord |
| Annotatie |
In : 03-784 : Jaren van onderscheid : trends in cultuurdeelname in Nederland, p. 30-49
|
|
| Trefwoorden |
lezen, literatuuronderwijs, pedagogiek, Nederland, geschiedenis (vorm), onderzoeksrapporten (vorm) |
Samenvatting
Moet de leerling klimmen of de meester dalen? Is het overdragen van de door de literaire kritiek goedgekeurde literatuur het doel van literatuuronderwijs, of moet er rekening gehouden worden met de smaak van de leerlingen? Onderzoek naar de veranderingen die zich de laatste vijfentwintig jaar in het literatuuronderwijs hebben voorgedaan. |
|
|
|
|