|
|
 |
| Titel |
Art education : nurture or nature -where's the pendulum now? |
| Auteur |
J.A. Michael |
| Tijdschrifttitel |
In: Art education. 44(1991)4(Jul.16-23) |
|
| Trefwoorden |
kunsteducatie op school, basisonderwijs, pedagogiek, onderwijsdoelen |
Samenvatting
Literatuuropgave : p. 23 Twee benaderingswijzen domineren de kunsteducatie. De eerste is de `nurture'- benadering waarin de kennis van het dagelijks leven centraal staat. Binnen het onderwijs wordt benadrukt wat kinderen moeten weten. Zij worden als `kleine volwassenen' gezien. De tweede is de `nature'-benadering die haaks op de eerste staat. Het individu en de creativiteit staan centraal. Afhankelijk van de ontwikkelingen in de maatschappij overheerst één van de twee benaderingen. |
|
|
|
|